中輟生往往缺乏學習動機，就 Dweck 的說法，是由於欠缺
(A) 自我價值感
(B) 自我認同感
(C) 學習目標
(D) 表現目標

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Miaumiau Miau

B1 · 2010/06/11

#41846

美國哥倫比亞大學心理系教授Carol Dweck分析，

學習動機來自兩種目標：學習目標（learning goal）和表現目標(performance goal)。

「學習目標」指的是，打從心裡想要讓自己變得更棒，事情做得更好而產生學習動機；

「表現目標」則是指，想讓別人覺得自己很厲害，避免別人覺得自己沒用而學習。

屬於「學習目標導向」的人，對自己有興趣的事物充滿學習興趣，

他們會選擇有挑戰性的工作，並且主動想辦法解決問題；

屬於「表現目標導向」的人，則很在乎別人怎麼看自己，

會努力求得好成績。但是這種人如果遇到自己做不來的事，

就會拚命逃避，以免因為失敗，被人家瞧不起。