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試題詳解

試卷：104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

六年級的志雄在一次人際衝突後呈現過度依賴、情緒化、畏縮等症狀。輔導 老師以「退化」(regression)此一概念來解釋上述症狀。該老師所運用的諮 商理論最可能是下列哪一項？
(A)心理分析治療法
(B)認知行為治療法
(C)個案中心治療法
(D)阿德勒學派治療法
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詳解 (共 1 筆)

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