分析教學的要素，下列哪一項所含的要素有錯誤？?
(A)目標與教材
(B)教師與學生
(C)制度與環境
(D)方法與進度。

答案：登入後查看
統計： A(100), B(525), C(2680), D(1158), E(4) #768

詳解 (共 10 筆)

#8762
目標與教材、教師與學生、方法與進度
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20
#498129
制度與環境，超越了教學的範圍了…

36
1
#1554380

教學一般模式(教學目標-起點行為-教學活動-教學評量

 下列何者不屬於教學設計的基本要素？ 
(A)引起學習動機
(B)分析教學對象
(C)運用教學方法
(D)實施教學評量
教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 101 年 - 101 學年度中區縣市國中教育學科51-100#8765

萊斯（R. Glasser）所提的一般教學模式，其第一個步驟為何？(A)實施教學評鑑(B)設計教學程序(C)預估起點行為(D)確立教學目標

新北市立高中職101學年度教師聯合甄選教育專業科目#8288

 

依據Glaser所提出的一般教學模式（GMI），下列何者為其正確順序？(A)分析教學目標、設計教學活動、診斷起點行為、進行教學評量(B)分析教學目標、診斷起點行為、設計教學活動、進行教學評量(C)分析教學目標、實施學前評估、設計教學活動、進行教學評量(D)實施學前評估、分析教學目標、設計教學活動、進行教學評量

101國民小學課程與教學#7423

答案：B

 

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#2996172
●斯普里塔爾(Sprinthall)教學...
(共 143 字，隱藏中）
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#2396580
最佳解有寫跟沒寫一樣啊。
(共 14 字，隱藏中）
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#224447

這從哪出來的?
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#88124


??

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#211617

有學說理論嗎???

我不想只是用死背的

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#20040

筆記！
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#218267

>3<還是錯了 嗚嗚嗚

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