教師對於班級中表現良好的同學,可給予不同類型的獎賞。下列有關獎賞類型的 敘述,何者正確?
(A)和這位同學握一下手,是為活動式的獎賞
(B)給這位同學一個微笑,是為社會式的獎賞
(C)記這位同學一次優點,是為物質式的獎賞
(D)送這位同學一份禮物,是為代幣式的獎賞

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統計: A(575), B(21171), C(262), D(570), E(0) #331221

詳解 (共 10 筆)

#302878
給予自由活動的機會諸如去打球、玩遊戲、閱讀課外讀物等皆屬於活動性獎賞
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#1619378

(A)和這位同學握一下手,是為社會式的獎賞 
(B)給這位同學一個微笑,是為社會式的獎賞 
(C)記這位同學一次優點,是為代幣式的獎賞 
(D)送這位同學一份禮物,是為物質式的獎賞

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#2616235

Jong-Pyng Gu 高三下 (2012/01/27 13:45):讚56人讚!    不推

社會性獎賞->給予學生一些動作或言語來肯定他的表現,
       例如:讚美他、對他微笑、擁抱、鼓掌...

 

活動性獎賞->為了獎勵或激勵學生,讓學生擁有某些特權,
              例如:可以多休息幾分鐘、可以看VCD、
       午休可以不用睡覺、可以辦慶生會、同樂會

 

代幣式獎賞->在表現好時不馬上給予實質的獎勵,而是得 
            到一張榮譽卡或是可以蓋章、記點、貼貼紙
       ,等到集滿了老師規定的張數之後,就可以
       拿這些點數或榮譽卡來兌換成物質性的獎賞

 

物質性獎賞->以物質來當為獎勵,也就是拿可玩可用可吃
       的東西來做為獎賞,如:一杯飲料、一包餅
       乾、玩具、文具、書本、鉛筆......等等。

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#1645053


社會性

涉及與他人愉悅的互動。

微笑/點頭/讚美/握手/擁抱

符號性

若分數能確實表達學習成就,可幫助確認努力方向。

文字式的評分/數字的計分

物質性

考慮學生個別差異/學校規定/自身經濟能力。

金錢/食物/文具/玩具

活動性

享有愉快活動的特權(學生喜愛/學校允許的)

自由活動/打球/遊戲/同樂會/閱讀課外讀物/看電視/電影

代幣式

可以換物質性、活動性、社會性增強物,所以代幣逐漸成為「制約增強物」

金錢

參考資料:https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjl0eCakbLSAhVBqpQKHazhBAAQFggkMAM&url=http%3A%2F%2Ffaculty.ndhu.edu.tw%2F~su7702%2Fclass%2F9202-34.doc&usg=AFQjCNGUOzCKIFD2063hr_FQaKeKk-L6qg&sig2=w7tBR_p39ck7alKOPozjeQ

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#1261374
給6F: (A)是社會性沒錯!但可能老師要是蔡依琳之類的才握手才可以成為獎賞哈哈~魅力型人格感召的權威!
活動:打球或做活動
物質:禮物
社會:稱讚微笑
代幣:記點加分
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#342559


送同學一份禮物,應該是物質性獎賞

 

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#400040

選項CD整好相反
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#1521784
1.人際的獎賞(社會性增強 ):包括讚美...
(共 176 字,隱藏中)
前往觀看
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#4677460

活動式獎賞:活動。
社會式獎賞:社會互動。(A)(B)
物質式獎賞:物質。(D)
代幣式獎賞:星號、點數。(C)

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#733706
所以A也是社會性對吧?!
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