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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學#7733
> 試題詳解
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學#7733
年份:
101年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
李老師與蔡老師共同設計一份主題統整課程。在過程中,李老師主張應先撰寫教學 目標,再依據教學目標選擇教學內容;而蔡老師卻認為學生的學習行為無法精確 預測,應強調教學方式與程序,而非教學內容,且應更重視學習者的主動學習與教師 的專業思考。請問,李老師與蔡老師的對話立場屬於下列哪一選項?
(A)過程模式vs.情境模式
(B)目標模式vs.情境模式
(C)目標模式vs.過程模式
(D)目標模式vs.寫實模式
正確答案:
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詳解 (共 9 筆)
Shu-yu Huang
B2 · 2012/05/13
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