阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
>
101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導#7723
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導#7723 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導#7723
年份:
101年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論,若高一的小華覺得世俗判斷善惡標準 應以社會契約和法律多樣性利益價值為主,那他具備的道德階段是下列何者?
(A)價值觀念建立
(B)相對功利導向
(C)法治觀念導向
(D)順從權威導向
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 2 筆)
Mimi
B11 · 2020/04/21
推薦的詳解#3896072
未解鎖
口訣:罰對可守法倫(罰對了可以守法人)
(共 21 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
對不起:謝謝妳
B9 · 2017/11/28
推薦的詳解#2508182
未解鎖
高一頂多15、6歲哪來的法治觀念取向啊
(共 21 字,隱藏中)
前往觀看
3
11