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教甄◆教育專業科目-中等
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93年 - 台北縣93學年度國中代理代課教師聯合甄選筆試3#1008
> 試題詳解
若依解釋評量結果時所參考的標準來區分,某教師要區分該班學生彼此間的成就水準高低,以作為排定等級之用,則應使用的教育測驗類型應為?
(A)效標參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)領域參照測驗
(D)目標參照測驗。
答案:
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統計:
A(845), B(10981), C(23), D(25), E(0) #47293
詳解 (共 2 筆)
☀️113上岸感恩阿摩
B1 · 2013/01/21
#532209
有比較>常模
(共 11 字,隱藏中)
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18
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pvenice
B2 · 2015/05/06
#1050349
區分彼此,和全部一起比,故為常模參照
和自己比,則為標準參照
5
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相關試題
若依解釋評量結果時所參考的標準來區分,某教師要區分該班學生彼此間的成就水準高低,以作為排定等級之用,則應使用的教育測驗類型應為: (A)效標參照測驗 (B)常模參照測驗 (C)領域參照測驗 (D)目標參照測驗
#213860
教師的班級經營策略中,有時必須對學生在課堂上的違規行為予以忽視,此策略是基於何種教學原理的考量?(A)正增強(B)負增強 (C)消弱 (D)延宕強化。
#47294
依「教師法施行細則」之規定,教師在聘約存續期間,因違反重大情事經服務學校教評會決議,暫時停止聘約關係者,稱之為:(A)停聘(B)解聘(C)不續聘(D)懸缺待聘。
#47295
對一項進行中或已完成的教育評鑑進行價值(目的、設計、實施、結果等)的判斷,也就是對現有的評鑑工作進行評鑑,稱之為:(A)高級評鑑(B)後設評鑑(C)上級評鑑(D)總結評鑑。
#47296
一般學校的課程中亦包含潛在課程(Hidden Curriculum),下列何者屬於潛在課程的範疇:(A)聯課活動(B)班會(C)學校建築(D)體育競賽。
#47297
下列何者不是九年一貫課程綱要的主要理念與內涵?(A)以領域取代先前的學科和科目,並將學習內容劃分成七大領域(B)規定學校必須設立「學校課程發展委員會」(C)以「人」為中心 ,規劃新世紀國民需具備的十項「基本能力」(D)以學期為單位,將總時數區分成「學校行事節數」與「班級彈性授課節數」,並規定全國學校統一的每週授課節數。
#47298
下列有關教育人員任用之敘述,何者為非?(A)專任教育人員,除法令另有規定外,一律不得在外兼課或兼職(B)偏遠或特殊地區之學校教師,其資格由各縣、市政府教育局分別訂定之(C)教師聘約在有效期間內,除因違反聘約或重大事故報經主管教育行政機關核准者外,不得解聘 (D)學校校長不得任用其配偶或三親等以內血親、姻親為本校職員。
#47299
教師對學生的心智能力所加的各種標籤會產生學生期許「自我應驗」的現象,稱之為(A)月暈效應(B)比馬龍效應(C)霍桑效應(D)鷹架效應。
#47300
下列人員何者不是學校中「教師成績考核委員會」之當然委員?(A)教務主任(B)人事主管(C)教師會長(D)訓導主任。
#47301
下列何者不是課程統整的主要概念或精神?(A)以生活議題為中心(B)不受限於科際的界線(C)重視師生共同規劃的歷程(D)依學科內容來劃分知識類別。
#47302
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