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教甄◆教育專業科目-中等
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93年 - 台北縣93學年度國中代理代課教師聯合甄選筆試3#1008
> 試題詳解
若依解釋評量結果時所參考的標準來區分,某教師要區分該班學生彼此間的成就水準高低,以作為排定等級之用,則應使用的教育測驗類型應為?
(A)效標參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)領域參照測驗
(D)目標參照測驗。
答案:
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統計:
A(844), B(10977), C(23), D(25), E(0) #47293
詳解 (共 2 筆)
☀️113上岸感恩阿摩
B1 · 2013/01/21
#532209
有比較>常模
(共 11 字,隱藏中)
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pvenice
B2 · 2015/05/06
#1050349
區分彼此,和全部一起比,故為常模參照
和自己比,則為標準參照
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九年一貫課程學習領域教學較適合使用何種教學法,以進行統整教學?(A)編序教學法(B)協同教學法(C)啟發教學法(D)練習教學法。
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下列何者不是 H. Gardner「多元智能理論」 (theory of multiple intelligences)中所指稱的智能?(A)創造力(B)音樂(C)數理(D)自然探究
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#47272
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#47273
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#47277
下列何者不是學校輔導計畫中「次級預防」(secondary prevention)所提供給學生的服務措施?(A)個別諮商(B)心理測驗(C)同儕輔導(D)心理治療。
#47278
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