阿摩線上測驗
12. 小明因為家中變故，心情沮喪，他經常利用下課時間到學校的球場打球，讓自己的負面情緒可以轉移。請問，小明採用的方式屬於哪一類型的自我防衛機轉？
(A)合理化作用(rationalization)
(B)補償作用(compensation)
(C)退化作用(regression)
(D)昇華作用(sublimation)
答案：登入後查看
統計： A(64), B(1330), C(34), D(3749), E(0) #1337593
統計： A(64), B(1330), C(34), D(3749), E(0) #1337593
詳解 (共 10 筆)
weiweibonie
#1451867
補償作用：藉由發揚自己的長處彌補及掩飾先天缺陷或弱點。
昇華作用：將不被社會接受的行為，以較符合規範的方式表現出來。
此題｢心情沮喪｣為較不被社會接受的行為，因此藉由｢打球｣方式抒發自己的負面情緒。
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0
Yu Ping
#3357877
心理防衛機轉
| 合理化 | 以社會認可的好理由，取代個人私心中的真理由 | 1.酸葡萄：對求之不得的東西辯稱不喜歡 2.甜檸檬：女子無才便是德 我很醜可是我很溫柔 家很小可是很溫暖 3.理由化：曠課而辯稱生病 上學遲到說媽媽太晚叫 |
| 壓抑作用 | 將可能不容於超我的慾念，從意識界壓入潛意識境界中 | 1.對父親懷有恨意的兒子，又怕背上不孝的罪名，只將恨意壓抑至潛意識中 2.想不起來一年前被當掉科目教授的名字 |
| 退化作用 | 將自己行為改以較幼稚的方式展現 | 遭遇驚嚇後，變得很依賴、常哭泣、吸手指 |
| 投射作用 | 把自己的過失或不為社會認同的慾念加諸他人 | 1.自己不敬業卻指責同事上班摸魚 2.有外遇的丈夫說太太不賢慧 |
| 內化作用 | 把別人的價值觀或標準併入自我的結構 | 1.戰俘接受敵營的價值觀 2.受虐子女接受父母的價值觀，長大也虐其子女 |
| 補償作用 | 為克服自卑感的痛苦，促使個體尋求平衡 | 高度近視者無法在運動場上成逞英雄，改在學業成績方面求表現 |
| 抵銷作用 | 以某種彌補或象徵性行為來解除已經發生的不愉快事件所帶來的焦慮、愧疚 | 1.丈夫在外遊蕩晚歸，買束鮮花送太太 2.歲歲(碎碎)平安 |
| 昇華作用 | 將不為社會所認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現 | 所愛的人因倫理道德不能結合，將受挫的動機轉而寫情詩、小說、繪畫等表現 |
| 反向作用 | 在行為上的表現洽與其內心隱藏的慾念相反 | 以最不友善的態度對待她喜歡的人，笑裡藏刀、自己吝嗇說別人小氣、口蜜腹劍、內心軟弱卻裝堅強 |
| 否認 | 將任何不愉快、不想要或具有威脅性的想法加以排除 | 吸菸者可能否認香菸對於健康的威脅 |
| 認同作用 | 模仿或將自己比擬為其他成功的人 | 無法進演藝界就模仿歌星的服飾姿態 |
| 轉移(替代)作用 | 將社會無法接受的衝動轉向另一個較安全的替代人物 | 在家裡受到父親不合理處罰的兒童，並不會直接攻擊父親，反而在學校欺負同學 |
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黃米米
#1411089
防衛方式（defense machanism）（或稱防衛作用）；意謂個體表現該等行為的目的，是為了防衛自己，以減少因超我與本我衝突而生焦慮的痛苦。防衛方式有很多，其中最主要者有：
（1）轉移作用（displacement），指需求無法直接獲得滿足時，轉移對象以間接方式滿足之。
（2）昇華作用（sublimation），指不為社會認可的動機慾念，改以符合社會標準的行為表現之。
（3）壓抑作用（repression），指個體將可能不容於超我的慾念，從意識境界壓入潛意識境界中，以避免衝突的發生。
（4）退化作用（regression），指個體將自己的行為改以較幼稚的方式表現，藉以暫時獲得安全以消除焦慮的痛苦。
（5）投射作用（projection），指將自己慾念中不為社會認可者加諸別人，藉以減自己因此缺點而生的焦慮。
（6）反向作用（reaction formation），指在行為上的表現恰與其內心隱藏的慾念相反（如以最友好的態度對待他最不喜歡的人），藉以減少因慾念存在而生的焦慮。
（7）合理化作用（rationalization），指以社會認可的好理由，取代個人私心中的真理由（曠課而辯稱生病）藉以減少在尷尬局面下的困難；所謂酸葡萄作用（對求之不得的東西辯稱不喜歡），亦屬此種防衛方式。
（1）轉移作用（displacement），指需求無法直接獲得滿足時，轉移對象以間接方式滿足之。
（2）昇華作用（sublimation），指不為社會認可的動機慾念，改以符合社會標準的行為表現之。
（3）壓抑作用（repression），指個體將可能不容於超我的慾念，從意識境界壓入潛意識境界中，以避免衝突的發生。
（4）退化作用（regression），指個體將自己的行為改以較幼稚的方式表現，藉以暫時獲得安全以消除焦慮的痛苦。
（5）投射作用（projection），指將自己慾念中不為社會認可者加諸別人，藉以減自己因此缺點而生的焦慮。
（6）反向作用（reaction formation），指在行為上的表現恰與其內心隱藏的慾念相反（如以最友好的態度對待他最不喜歡的人），藉以減少因慾念存在而生的焦慮。
（7）合理化作用（rationalization），指以社會認可的好理由，取代個人私心中的真理由（曠課而辯稱生病）藉以減少在尷尬局面下的困難；所謂酸葡萄作用（對求之不得的東西辯稱不喜歡），亦屬此種防衛方式。
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周艷艷
#1410044
將負面情緒昇華成打球的拼勁
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