13.資優班孫老師將普通課程中的「以科技與人類進步為題，選用至少四種圖書館資源，做一個口頭報告」，調整為「以科技代表人類進步為題進行辯論，並採多元資源，包括調查、訪談、圖書館資料來支持自己的論點」，這樣的規劃反映資優課程的哪一種特性？ (A)加深 (B)加速 (C)創造性 (D)抽象性