15.班克斯(J. Banks)多元文化課程的取向有:A.貢獻取向、B.附加取向、C.轉化取向、D. 行動取向。下列三位老師的作法符合班克斯哪種取向?
甲、在既有的課程中,加入特定族群相關的議題或概念
乙、改變既有課程,從不同文化及族群的觀點來重新建構課程
丙、在特殊的節日或慶典中,表揚特定族群中對社會有貢獻的人物或事蹟
(A)甲–A,乙–C,丙–B
(B)甲–A,乙–D,丙–C
(C)甲–B,乙–C,丙–A
(D)甲–B,乙–A,丙–D
詳解 (共 6 筆)
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