22.資優班李老師想利用檔案評量了解資優學生的學習情形，下列哪些做法較能提升檔案 評量的信度？ 甲、請學生提供不同種類的作品表現多樣面貌的學習成果 乙、讓學生了解評分標準，或提供作品檢核表供學生參考 丙、儘量讓同一位評分者來進行評量，以提升評分者一致性 丁、持續蒐集學生作品，多次評量，以了解學生學習的情形
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

答案：登入後查看
統計： A(31), B(459), C(124), D(61), E(0) #1541042

詳解 (共 2 筆)

#2207106
丙、儘量讓同一位評分者來進行評量，以提升...
(共 89 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#4641093

檔案評量信度：所謂信度係指實作評量的穩定性及一致性程度。

  1. 多樣性的資料
  2. 多方面的資料來源
  3. 計分規準明確
  4. 一位以上的評分者 

對行為表現的多次觀察及以一群有共識者以相同準則觀察同一的行為表現、作品、資料等是提高檔案評量信度的兩個有效方法。

提升檔案評量效度：
1.明確界定檔案指標，使檔案資料能符合有效教學指標
2.提高檔案資料的代表性，使我們得以根據較多的樣本行為，穩定的推論其表現水準。

 

資料來源：檔案評量在教學上的應用-蔡雅泰

https://blog.xuite.net/lanro/edu/5299804 

4
0