阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：106年 - 東華大學教育實習專業知能檢定考試#65827 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 東華大學教育實習專業知能檢定考試#65827

年份：106年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

24. 美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心 機 制為下列何者？(104)
(A)辨識認知謬誤
(B)矯正負向基模
(C)找出內在對話
(D)駁斥非理性信念
正確答案：登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#2490929
未解鎖
美琴邦(D. Meichenbaum)之...
(共 160 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#2557250
未解鎖
認知行為矯正法的基本原理別人的陳述會對個...
(共 226 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#3151189
未解鎖
Meichenbaum的認知行為矯治法(...
(共 119 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1392722
未解鎖
要改變，不適當的行為前，要先了解，孩子內...
(共 25 字，隱藏中）
前往觀看
3
0