阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 國立東華大學_教育實習知能檢定考試-03.兒童發展與輔導#83896 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 國立東華大學_教育實習知能檢定考試-03.兒童發展與輔導#83896

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

24. 美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification) 的核心 機制為下列何者？(104)
(A)辨識認知謬誤
(B)矯正負向基模
(C)找出內在對話
(D)駁斥非理性信念
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#3833049
未解鎖
［美琴邦的認知行為矯治法］是認知重建的一...
(共 113 字，隱藏中）
前往觀看
26
0
推薦的詳解#3866171
未解鎖
認知行為矯正法是由梅欽鮑姆(Donald...
(共 136 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2609174
未解鎖
負向內言理論—認知行為改變方法是在如何幫...
(共 70 字，隱藏中）
前往觀看
3
0