28.張老師在接任一個新的班級，為了培養學生「舉手發言」的習慣，和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才有助於學生迅速建立正確行為並持續表現？
(A)立即、連續增強；
(B)延宕、連續增強；
(C)立即、間歇增強；
(D)延宕、間歇增強。

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統計： A(2056), B(59), C(370), D(70), E(0) #117122

詳解 (共 5 筆)

#1637916
連續增強(Continuous Rei...
(共 191 字，隱藏中）
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#1267316
個人淺見，我想是因為剛接受新班級，需要立即且連續的增強，讓學生迅速定型，之後可以慢慢的有彈性的調整，間歇增強已長久的維持。先連續後間歇
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#1625745

建立新行為時，宜先使用連續增強後，再使用間歇增強

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#1261531
根據張春興的教心 三化內容所述，部分強化的效果優於連續強化呀，為什麼這題是連續增強
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#1262234
將軍拿機關槍，看見敵人，立即並連續的發射，迅速樹立名望
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