4.李老師有鑑於學生對學科內容與知識概念的理解不夠紮實，於是依照教材的邏 輯體系進行有系統的組織，以提高學生的學習成效。李老師組織教材的方式較 符合下列何者？
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)構念組織法
(D)階層組織法

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統計： A(210), B(939), C(1060), D(343), E(0) #2491020

詳解 (共 4 筆)

#4692416
(A)心理組織法：根據學生的興趣、經驗、...
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#4486371
取自：https://reurl.cc/...

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#5746127
論理組織法:(邏輯)依照教材自身的邏輯順...
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#6445502

這題關鍵在於描述「依照教材的邏輯體系進行有系統的組織」，以幫助學生理解學科內容與知識概念。

? 解釋：（B）論理組織法（Logical organization）
• 根據學科本身的邏輯與知識結構來安排教材，例如從簡單到複雜、由基礎到高層次概念。
• 教師主導，強調知識本位，強調學科邏輯性與系統性。
• 適合當學生對內容理解不足，需有系統幫助建構知識時。

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其他選項比較：

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