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試題詳解

試卷：109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-04._課程教學與評量#92037 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-04._課程教學與評量#92037

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

4.李老師有鑑於學生對學科內容與知識概念的理解不夠紮實，於是依照教材的邏 輯體系進行有系統的組織，以提高學生的學習成效。李老師組織教材的方式較 符合下列何者？
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)構念組織法
(D)階層組織法
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詳解 (共 3 筆)

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