40.以利社會而發展的資優個人的教育模式,以下何者是 Parker(1983)的資優模式?
(A)多元智能模式
(B)領導才能訓練模式
(C)創造性領導訓練模式
(D)創造性問題解決模式
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統計: A(3), B(54), C(39), D(41), E(0) #3241540
統計: A(3), B(54), C(39), D(41), E(0) #3241540
詳解 (共 2 筆)
#7333391
不小心寫成C,查了一下這個模式,考古題供參考。
23. 關於「創造性領導才能訓練模式」(Creative Leadership Training Model),下列何者正確?
23. 關於「創造性領導才能訓練模式」(Creative Leadership Training Model),下列何者正確?
(A) 是由 C. Maker 的領導才能訓練模式演進而來
(B) 偏重人際互動能力的強化,較不強調認知能力的培養
(C) 是一個全腦開發的資優教育模式
(D) 非常重視情意和直覺能力的涵化與濡化
-108年 - 108 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資優類)#76141核心觀點:以權力的合理觀點看待領導,意思是領導力不是強迫或控制,而是透過合理、正當的影響力來帶領他人。
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台北102-41
Sisk提出資優生的領導訓練應強調生產性思考與情感性行為,稱之為?
(A)關係導向領模式
(B)創造性問題解決模式
(C)問題導向模式
(D)互動式創意領導模式
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