42. 「學生能夠比較動物和植物的不同特徵」是屬於Bloom認知領域教學目標的那個層次?
(A)記憶
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。

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統計： A(38), B(6639), C(459), D(188), E(0) #22669

詳解 (共 10 筆)

#40771


分析是對某項事物去分解、解釋、分類、解析。

綜合是把過去所學的各項能力應用在解題上。

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#6570

<比較不同特徵>就是分析能力>

<說出特徵>記憶能力

<說出優劣點>就是評鑑 >"<希望能幫到你

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#6571
能說出校園內五種植物 <記憶> 這比較適合記憶的解說
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#9250

Bloom在認知目標是將之分為。。。知識、理解、應用、分析、綜合、評價

他弟子Anderson跟克拉思霍爾改為。。。記憶、理解、應用、分析、評價、創造

少了綜合多了創造

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#100906

綜合的解釋還是很模糊...所謂各項能力的定義很模糊...

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#6645
真的很謝謝你，我覺得有清楚到..呵~
只是我選的是綜合選項，暫時查不到Bloom是否有這個選項?
(抱歉我還讀不熟="=)
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#34846

請問分析和綜合如何分辨呢?

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#18059

所以是分析比較不同的意思??
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#6302
高手能否解釋><...
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#475837
比較不同特徵，不是已經超過單一「分析」了嗎？
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