試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：95年 - 國立臺北教育大學師資培育中心 95學年度中等教育學程甄選複審第一階段考試#414

年份：95年

科目：教甄◆教育心理學

43. 下列何種理論比較能夠解釋「高能力的學生比較能夠受益於發現式教學，而低能力的學生比較受益於學習策略的訓練」？
(A)屬性-交互處理作用
(B)遺傳環境互動論
(C)智力決定論
(D)社會互動論。

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謝謝阿摩111上岸

B12 · 2018/06/14

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