阿摩線上測驗
5. 張老師是學校直笛隊的指導教師，當獲知本學年度直笛比賽將在自己的學校舉辦時，高興
的表示他們將有「主場優勢」了。請問此種主場優勢以下列哪項概念解釋最為恰當？
(A) 編碼特定原則 ( encoding specificity principle )
(B) 閃光燈效應 ( flashbulb effect )
(C) 促進理論 ( promotion theory )
(D) 有效原則 ( effective principle )
答案：登入後查看
統計： A(2708), B(466), C(1187), D(291), E(0) #2009158
統計： A(2708), B(466), C(1187), D(291), E(0) #2009158
詳解 (共 10 筆)
Iris An
#3396866
（Ａ）編碼特定性（encodingnspecificity）：
比較與長期記憶有關。在學習時將學習情境的特徵，與學習材料一起編碼貯存的心理現象。例如：學習情境：「主場優勢」
（Ｂ）閃光燈效應 (flashbulbneffect)：
指對引人感到震撼的事件，容易讓人留下深刻之記憶。多半是與個人有關之重要事件，尤其是重要事件發生時主要的視覺和聽覺記憶。例如：美國911恐怖攻擊。
（Ｃ）促進效果：
班杜拉觀察學習理論，在替代學習提出促進效果，認為行為社會認可學習者沒做過，看人家做也跟著做
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Yu ٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و 雙榜上岸謝謝阿摩
#3401530
編碼特定原則（encoding specificity principle）：
學習時的編碼工作（包括學習材料及學習時的內外在情境），若檢索時的內外在情境和編碼時的情境愈相似，則情境可提供額外線索、記憶較容易提取，稱為情境關連記憶（state-dependent memory），可分為背景依賴（context dependence）和狀態依賴（state dependence）。
學習時的編碼工作（包括學習材料及學習時的內外在情境），若檢索時的內外在情境和編碼時的情境愈相似，則情境可提供額外線索、記憶較容易提取，稱為情境關連記憶（state-dependent memory），可分為背景依賴（context dependence）和狀態依賴（state dependence）。
參考資料：
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一天一蘋果
#3496182
想請問什麼是有效原則><
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