試題詳解

5. 關於高度資優兒童和青少年的認知行為治療(cognitive-behavioral therapy, CBT)方案，下列諮商的程序如何安排較為適切？ (甲)計畫未來目標、高風險情境的問題解決、轉介至良師方案 (乙)如果個案年紀輕、被父母轉介而來，必須與兒童的父母或主要照顧者做事前的訪談 (丙)個案將治療期間學習的、發展的以及計畫的技巧付諸實踐 (丁)使用詳盡的行為技術教學，像是漸進式的肌肉放鬆、列出愉悅事件清單等
(A)乙丙丁甲
(B)乙丁丙甲
(C)乙甲丁丙
(D)乙丁甲丙 .