阿摩線上測驗
63.大甲高中邱老師在進行社會領域有關臺灣社會文化的教學時，提到媽祖繞境活動是民間宗教信仰的盛事，可以就近觀察。學生於是課後自行組團前往觀察，結果見到民眾信仰之虔誠，又見許多政治人物也來參與而體會到宗教活動的政治色彩；更發現人群中有扒手出沒，遂學會自保之道。請問此一活動對學生而言，包含下列哪些課程？
甲、顯著課程；乙、潛在課程；丙、空白課程；丁、正式課程；戊、非正式課程
(A)甲乙戊
(B)乙丁戊
(C)甲丙丁
(D)丙丁戊。
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統計： A(2775), B(1221), C(193), D(127), E(0) #1311062
統計： A(2775), B(1221), C(193), D(127), E(0) #1311062
詳解 (共 10 筆)
日青＊已考上＊謝謝阿摩！好運分摩友！
#1383854
學生課後自行組團前往觀察（像是課後社團）＞＞非正式課程
看到扒手學會自保（非預期）＞＞潛在課程
顯著課程包含非正式課程，所以答案是Ａ
96
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Wu Six
#1669878
歐用生（民79）的整理，學校所提供的課程可分為四個結構：
1.顯著課程（manifest curriculum）
是指課程標準、教科書、教學指引、學校目標之內容。==>社會領域教學
2.理想課程（ideal curriculum）
是正式課程的基礎，內容包括影響正式課程的傳統、文化、哲學等。
3.潛在課程（latent curriculum）
是指學校文化、價值氣氛或結構特徵、組織型態等對學生潛移默化之作用。==>遇到扒手學會自保
4.空白課程（null curriculum）
是指不教給學生的知識、技能、方法、價值，基於某些原因把它隱藏起來，使它成為空白的。
自行組團觀察==>非正式課程
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正能量!!
#1387179
"請問此一活動對學生而言" 指的是自行組團這件事
所以不包含老師的社會課 故不能選丁
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柯達
#2950177
大甲高中邱老師在進行社會領域有關臺灣社會文化的教學時，提到媽祖繞境活動是民間宗教信仰的盛事，可以就近觀察。學生於是課後自行組團前往觀察，結果見到民眾信仰之虔誠，又見許多政治人物也來參與而體會到宗教活動的政治色彩；更發現人群中有扒手出沒，遂學會自保之道。
進行社會領域有關臺灣社會文化的教學→→顯著課程
課後自行組團前往觀察→→非正式課程
體會到宗教活動的政治色彩→→潛在課程
扒手出沒，遂學會自保之道→→潛在課程
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man kay Yuan
#1371504
「進行社會領域有關台灣社會文化的教學」不是正式課程嗎？
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黃少司(3Q阿摩已考上)
#1375664
顯著課程不是包括 正式和非正式嗎@@
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