8. (甲)領域的合併(乙)由具體到抽象(丙)由熟悉到不熟 悉(丁)學習者關聯的順序。前述何者屬於課程的垂直組 織原則？
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

答案：登入後查看
統計： A(288), B(5050), C(79), D(392), E(0) #1337589

詳解 (共 5 筆)

#1446644

賴以淨 高三下 (2013/02/05 18:24):82人     
三、垂直組織原則vertical organization
(一)由單純到複雜
(二)由熟悉到不熟悉
(三)由具體到抽象
(四)由整體到部份
(五)由古及今
(六)先決條件的學習優先ex.Gagne學習階層說
(七)概念關聯法
(八)探究關聯的順序
(九)學習者關聯的順序ex.Piaget認知發展說
(十)利用關聯的順序ex.Bobbit活動分析法
四、水平組織的原則─統整horizontal organization─integration
三統整方向→三課程組織型態
1.學科知識的統整→學科課程
2.學生經驗的統整→活動課程
3.社會的統整(社會關聯social relevancy)→核心課程
重點在：尋找「統整的中心」，否則淪為混合


阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-80.+%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E5%B1%AC%E6%96%BC%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9A%84%E5%9E%82%E7%9B%B4%E7%B5%84%E7%B9%94%E5%8E%9F%E5%89%87%EF%BC%9F++%28A%29%E9%A0%98%E5%9F%9F%E7%9A%84%E5%90%88%E4%BD%B5+%28B%29%E7%94%B1%E6%95%B4%E9%AB%94%E5%88%B0%E9%83%A8%E5%88%86..-366881.htm#ixzz4HmA6tcfL
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#2694817
順序性即課程的垂直組織、內容先後次序...
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#2206096
領域的合併 --> 屬於課程的水平...
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#2841702
順序性 統整竟續性 銜接性
(共 15 字，隱藏中）
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#5537962

課程垂直組織的設計必須兼顧到繼續性(continuity)、順序性(sequence)、統整性(integration)、銜接性(articulation)、均衡性(balance)及範圍(scope)等六方面

1.由單純到複雜

2.由熟悉到不熟悉

3.由具體到抽象

4.由整體到部分


資料來源:https://terms.naer.edu.tw/detail/1307290/

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