8.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃「學習表現」與「學習內容」，以培養學生的核心素養，奠定適性發展的基礎。這屬於下列哪一種課程？
(A)領域學習課程
(B)核心精實課程
(C)校訂必修課程
(D)彈性學習課程

＠部定課程：由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。

(1)在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的「領域學習課程」。

(2)在高級中等學校為部定必修課程，其可包含達成各領域基礎學習的「一般科目」，以及讓學生獲得職業性向發展的「專業科目」及「實習科目」。

＠校訂課程：由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。

(1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題/專題/議題探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及本土語文/新住民語文、服務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主學習、領域補救教學等其他類課程。

(2)在高級中等學校則為「校訂必修課程」、「選修課程」、「團體活動時間」(包括班級活動、社團活動、學生自治活動、學生服務學習活動、週會或講座等)及「彈性學習時間」(包含學生自主學習、選手培訓、充實（增廣）/補強性課程及學校特色活動)。

十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」

1.「部定課程」：由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。

(1)在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的「領域學習課程」。

 (2)在高級中等學校為部定必修課程，其可包含達成各領域基礎學習的「一般科目」，以及讓學生獲得職業性向發展的「專業科目」及「實習科目」。

2.「校訂課程」：由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。

 (1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題/專題/議題探究

課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及本土語文/新住民語文、服

務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主學習、領域

補救教學等其他類課程。

 (2)在高級中等學校則為「校訂必修課程」、「選修課程」、「團體活動時間」(包括班級活動、社團活動、學生自治活動、學生服務學習活動、週會或講座等)及「彈性學習時間」(包含學生自主學習、選手培訓、充實（增廣）/補強性課程及學校特色活動)。

其中，部分選修課程綱要由領域課程綱要研修小組研訂，做為學校課程開設的參據。

(B)十二年國教總綱中未提及核心精實課程

(C)校訂必修課程:由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。

(D)彈性學習課程:校訂課程中，適用於國中小之課程類型

參考資料: https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-7944,c639-1.php?Lang=zh-tw 

十二年國民基本教育課程綱要總綱p8