9. .小馨上課極少主動發言，下課時都是一個人靜靜坐在位子上。最近，她常常向接她 回家的奶奶抱怨上學很有壓力，不想到學校去。小馨所表現出來的問題，最傾向於 下列何項適應困難型態？
(A)外向性行為
(B)內向性行為
(C)不良習癖行為
(D)學業適應問題

答案：登入後查看
統計： A(264), B(2254), C(17), D(721), E(0) #2655780

詳解 (共 2 筆)

#4613592

題目未提小馨的學業成績狀況，她也有可能是人際相處中感到壓力，所以不能選D。



(一)外向性行為問題：即通稱的違規犯過行為或反社會行為。包括：逃學、逃家


(二)內向性行為問題：即通稱的情緒困擾或非社會行為。包括：畏縮、消極、不合作、過份依賴、做白日夢、焦慮反應、自虐、自殺行為等。


(三)學業適應問題：成續不如理想，而非由智力因素所造成，往往兼具有情緒上的困挫或行為上的問題。包括：考試作弊、不做功課、粗心大意、偷懶、不專心、注意力不集中、 低成就等。


(四)偏畸習癖：或謂之不良習慣，多與性格發展上的不健全有關。包括：吸吮拇指、咬指甲肌 肉抽搐 、口吃、偏食、尿床、煙癮、酒癮、藥癮、性不良適應等。


(五)焦慮症候群：由過度焦慮引發而來，有明顯的身體不適症狀或強迫性行為，通稱為精神官 能症或「神經質行為」。如：緊張，發抖、嘔吐、噁心、心胸不適、全身無力、由過度焦 慮引起強迫性思考、強迫性動作、歇斯底里等。


(六)精神病症候：其行為明顯的脫離現實，屬於嚴重的心理病態，包括精神分裂症、躁鬱症等。

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引自摩友 108正式教師*CHIAN 的...
(共 743 字，隱藏中）
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