阿摩線上測驗 登入

申論題資訊

試卷:103年 - 103 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#43634
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:103年
排序:0

申論題內容

三、一個良好的測驗,除了要看其信效度資料外,對其常模之建立也應詳加判斷。某研 究者明年將為臺北市高一學生編製一份國文科成就測驗,請您從良好常模應具備特 性的角度提出具體建議,讓他在建立常模前可以參考。(15 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:Hsuancheng
良好的常模應具備以下特性: 1.新近性:現在社會快速變遷,常模易過時,不易用來解釋測驗,對成就測驗影響最大,因此測驗施測者須更新,同時受試者也須注意常模之時間點。 2.代表性:常模要能夠用來推論母群體,故應採隨機抽樣降低誤差,以增進常模之代表性。 3.適切性:即關聯性,在使用測驗時,必須查詢常模樣本性質是否和擬作施測對象相類似,故常模樣本須和測驗對象相同。 4.樣本大小:樣本若太小,容易不穩定,導致測驗誤差,若再施測一次,則會產生前後測分數分布大之情況,所以樣本不要太少。若以代表性而言,則樣本越大越好。