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教育測驗與評量(統計)
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103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43626
> 申論題
三、請說明統計顯著(statistical significance)之後,研究者仍需進一步瞭解研究是否有 實際意義(practical significance)之理由。(10 分)
詳解 (共 4 筆)
111高雄正取
詳解 #4831551
2021/06/24
112台中上岸p27341tw
詳解 #3929944
2020/05/04
要回答這個問題就要先回到p的定義。p值 ...
(共 333 字,隱藏中)
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tercel5572
詳解 #3308685
2019/04/24
\"統計顯著\"只是一理論概念,當然得有...
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tercel5572
詳解 #3308686
2019/04/24
\"統計顯著\"只是一理論概念,當然得有...
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⑴何謂事前比較?(2 分)
#141025
⑵使用事前比較有那些優點?(5 分)
#141026
⑶使用事前比較應注意那些事項?(3 分)
#141027
⑴寫出共變數之公式。(2 分)
#141028
⑵說明使用共變數作為兩連續變數之相關係數之缺點。(4 分)
#141029
⑶說明使用積差相關係數作為兩連續變數之相關係數之優點。(4 分)
#141030
⑴何謂形成性評量?(2 分)
#141031
⑵形成性評量的主要功能為何?(3 分)
#141032
⑶試說明教學過程中常用的「教學中之提問」與「教師自編的小考與測驗」兩種形 成性評量的優缺點及改進之道。(10 分)
#141033
⑴說明內容效度與表面效度之關係。(5 分)
#141034
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