2.依據行為學派、認知學派以及人本學派的教學理念,各舉一個激發學生學習動機的 例子。(10 分)
申論題作答 (共 80 筆)
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Alvin Lin
申論題作答 #53734
72 分
72
總分
8分20秒 總時間
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2026.05
作答大綱
行為學派:正增強 認知學派:提升認知行為 人本學派:根據個案的喜好
正文
行為學派:正增強,利用代幣性正增強提升學習動機。例:英文課回答問題時給予加...
我要認真讀書
申論題作答 #53018
88 分
88
總分
8分17秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.行為學派:增強、獎勵 2.認知學派:自發性學習 3.人本學派;:滿足基本需求...
正文
1.行為學派:透過增強、獎勵來提升學生學習動機。例如:老師規定準時繳交作業...
Chen An Hsu
申論題作答 #52780
60 分
60
總分
8分17秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
行為學派:透過一系列的行為去增強學生的學習動機,例如當學生閱讀10分鐘時就...
信心
申論題作答 #51876
92 分
92
總分
6分52秒 總時間
8 人解鎖
2026.05
正文
以下根據不同學派提出激發學生學習動機的例子 (1) 行為學派——Skinner操作制約...
王靖涵
申論題作答 #51243
76 分
76
總分
1分53秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
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牛66
申論題作答 #50623
89 分
89
總分
1分8秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
各學派的教學策略如下: (一)行為學派:依學生的行為給予增強或消弱的,增...
LEO
申論題作答 #50564
91 分
91
總分
2分20秒 總時間
6 人解鎖
2026.05
正文
1.行為學派):認為動機來自於環境誘因。教師扮演獎勵控制者的角色,透過增強...
TJJ
申論題作答 #50250
81 分
81
總分
3分2秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
激發動機之例子: (1)行為學派:行為學派強調外部環境之刺激。因此,可藉由...
ZH(教檢衝刺版)
申論題作答 #49977
81 分
81
總分
8分12秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
作答大綱
一、行為學派 : 教師針對寫作表現良好的學生予以公開表揚及物質獎勵。 二、認...
正文
一、行為學派 : 教師針對寫作表現良好的學生予以公開表揚及物質獎勵。 二、認...
Huang
申論題作答 #49888
75 分
75
總分
14分20秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
行為學派: 可以使用代幣制度來激發學生的學習動機,如上課時,若踴躍回答問題...
詳解 (共 10 筆)
李浩銘
詳解 #4920153
(1)行為學派:透過增強原理提升學習外在動機。例如透過獎勵制度(包含物質、社會層面),激發學生達到老師的期待。若是獎勵制度由師生共同討論而達成共識,因具有向心力,效果更持久。
(2)認知學派:幫助學生訂定合理且可達到的目標。一旦學生達到目標後,往往就會產生追求成功的自信心。之後,再將目標逐步提高,充分發揮目標的激勵作用。
(3)人本學派:家長和教師良好配合,確保滿足學生的生理、安全、愛與隸屬等基本需求。教師致力於營造良好教育環境,產生良好互動,引發成就感來激起內在動機,滿足學生的成長需求。
參考資料:曾盈琇(2018)。提升學生學習動機之策略。臺灣教育評論月刊,7(9),138-142。
江怡伽
詳解 #5415918
關於提升學習動機的策略
課程與教學100申論第一題,有考到提升學習動機的策略
教學原理106申論題第四題的第二小題,也有考到提升『低學習成就學生』學習動機的策略

▁▃Cindia▃▁
詳解 #5792726
(一)行為學派:根據史金納 Skinne...
(共 315 字,隱藏中)
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ivy
詳解 #5311680
針對行為學派、認知學派與人本學派,這三大...
(共 472 字,隱藏中)
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Alles Gute!
詳解 #5484708
學習動機是指引發並維持學生學習行為的內在...
(共 452 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #4926384
有關依據行為學派、認知學派以及人本學派的...
(共 988 字,隱藏中)
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Fun
詳解 #5388503
行為學派 skiner史金納-增強作用...
(共 314 字,隱藏中)
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112小教雙榜 桃園/台中
詳解 #5475567
依據行為學派、認知學派以及人本學派的...
(共 296 字,隱藏中)
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剛好
詳解 #5459541
1.行為學派:運用操作制約中的正增強,透...
(共 170 字,隱藏中)
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Yong Xin
詳解 #5485424
以下分別依據行為學派、認知學派以及人本學...
(共 323 字,隱藏中)
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