閱讀下文後，回答 4-6 題。
融合教育(inclusive education)自二十世紀以來已成為教育的焦點議題之一，其精神與 2006 年聯合國通過之《身心障礙者權利公約》(CRPD)不謀而合，該公約第 24 條 內容提到「締約國應確保於各級教育實行融合教育制度及終身學習，朝向充分開發人 之潛力、尊嚴與自我價值，並加強對人權、基本自由及人之多元性之尊重。」但在學校 施行融合教育時，常會面臨以下的現象：針對特殊需求的學生，有的學生會說：「老師， 他好奇怪！怎麼跟我們不一樣？」也有家長會問：「為什麼我的孩子要包容他？」
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