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115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 06：認識器具設備 1-49（2026/01/13 更新）#136823(49題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 51-104（2026/01/13 更新）#136822(54題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 1-50（2026/01/13 更新）#136821(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 51-83（2026/01/13 更新）#136820(33題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 1-50（2026/01/13 更新）#136819(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 51-79（2026/01/13 更新）#136818(29題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 1-50（2026/01/13 更新）#136817(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 51-118（2026/01/13 更新）#136816(68題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 1-50（2026/01/13 更新）#136815(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 151-195（2026/01/13 更新）#136814(45題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈下集〉

講師：最佳姐

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國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

第11條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第11條(依法令之行為)

第12條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第12條(正當防衛行為)

第13條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第一編(總則)：第二章 責任 §7~§18

描述： 第13條(避免緊急危難行為)

58. 不少學生參與科展準備的過程中，受到指導老師給予建議、回饋或作法上的指引，使他們從科學研究的生手，逐步熟悉如何完成一個科學研究。請問下列何者可解釋此歷程？ (A)鷹架理論，學生透過老師所提供的架構或方向，一步步完成一個複雜的任務 (B)合作學習，藉由師生間的共同合作，完成一項困難的任務 (C)觀察學習，學生透過觀察老師的作法，仿效後完成任務 (D)認知建構，學生藉由探究與建構教師的科學思考歷程，建構自己的科學任務基模

59. 目前鑑定智能不足或資賦優異經常參考「智力測驗」分數，70 分以下被判定為智能不足， 130 分以上被判定為資賦優異。請問為何以這兩個分數作為分界？ (A)這兩個分數分別位於所有學生智力分數的前 27%與後 27% (B)這兩個分數分別為智力分數在平均數以上與以下的眾數 (C)這兩個分數分別位於平均數的正與負兩個估計標準誤 (D)這兩個分數分別位於平均數的正與負兩個標準差

60. 在「雙語教育」（bilingual education）形式中，有一種為「在同一天的不同時段裡分別用母語 或英語來教導語言或其它科目」，請問為何者？ (A)雙向式雙語教育（two-way bilingual education） (B)配對式雙語教育（paired bilingual education） (C)沉浸式雙語教育（English immersion） (D)轉變式雙語教育（transitional bilingual education）

19.金融機構之客戶為法人、團體時，對該客戶具控制權之最終自然人身分。所稱具控制權係指直接、間接持有該法人股份或資本超過多少者？ (A)10% (B)25% (C)33% (D)50%

20.依據現行法規，客戶或其實質受益人若為下列何者，須將該客戶直接視為高風險客戶？(A)現任國內之重要政治性職務人士 (B)現任國外政府之重要政治性職務人士(C)現任國內及國外政府之重要政治性職務人士 (D)現任及卸任之國外政府重要政治性職務人士

⑵想像你在學校現場，你需要即時支援，請用圖示方式，列出你的介入步驟（5 分），並說明可能會遇到的困難（5 分），以及如何克服困難（5 分）。