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115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 51-118（2026/01/13 更新）#136816(68題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 1-50（2026/01/13 更新）#136815(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 151-195（2026/01/13 更新）#136814(45題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 101-150（2026/01/13 更新）#136813(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 51-100（2026/01/13 更新）#136812(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 1-50（2026/01/13 更新）#136811(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 101-136（2026/01/13 更新）#136810(36題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 51-100（2026/01/13 更新）#136809(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 1-50（2026/01/13 更新）#136808(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 151-188（2026/01/13 更新）#136807(38題)

50. What can be inferred from the passage about social media? (A) It is carefully monitored by health experts. (B) It usually provides reliable medical advice. (C) It replaces professional medical consultation. (D) It strongly influences people’s health decisions.

49. What does the phrase “these methods” in the third paragraph refer to? (A) Extreme diets and detox programs. (B) Online advice shared by influencers. (C) Medical studies on nutrition science. (D) Dietary supplements and herbal remedies.

48. How is the passage mainly organized? (A) It presents scientific research results on human health. (B) It compares traditional health practices with modern ones. (C) It describes a health problem and provides several solutions. (D) It introduces wellness trends and discusses related controversies.

(2)請寫出此分子的正確結構。

(1)此化合物的分子式為何？

27.今有1莫耳氫原子之電子由某一激發狀態躍遷，最多可在紫外光區產生6條不同頻率的光譜線，則：在可見光區產生波長最短的光譜線之能量為若干kJ/mol？(計算值四捨五入至小數點第一位)________kJ/mol

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

數學

描述：錯題

1

描述：1

集體效能理論

描述：集體效能理論擬答

21. 王老師對全班問了一個有點難度的挑戰題，被點名回答的幾位同學雖然很認真，但回答得 並不完整。張老師如何回應，比較能符合正向心理學的鼓勵原則？ (A) 我知道大家都很努力，答得不好，但不用感到失望。 (B) 大家答得不好，是因為問題本來就有點難，所以不用灰心。 (C) 我覺得你們的答案不管對不對，都很有創意，令人驚奇。 (D) 大家的答案越來越完整，我們再討論看看，找出其他可能的答案。

24.吳老師想要培養學生自律的生活習慣。下列有關學生的行為表現，依情意領域目標層次由低至高排列，何者正確？甲、認同規律作息對生活與學習的重要性乙、能按照老師的指導，規劃作息時間表丙、能根據自己的價值觀，建立節能的生活習慣丁、當工作與休閒活動衝突時，能依據信念做出合宜的選擇(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁丙(C)乙甲丙丁 (D)乙甲丁丙

25.光明國小邀請專家學者與校內教師，共同針對上學年的學校本位課程進行評鑑。 在評鑑座談會中，校長提到下列許多課程評鑑概念，何者有誤？ (A)這次評鑑邀請專家學者參與，可以提高評鑑的客觀、公正與專業性 (B)我們這次評鑑使用了專家研發的評鑑指標，會比我們自己訂定的指標更適切 (C)這次評鑑雖是期末的總結性評鑑，但可供未來改進參考，也可以視為形成性評鑑 (D)這次評鑑有安排家長和學生訪談，提高了人員的參與度，可以增加評鑑的有效性

22. 「上有政策、下有對策」最適合形容政策運作過程中哪個階段的潛在問題與現象？ (A)政策執行 (B)政策行銷 (C)政策評估 (D)政策論證

23. 如果管理人員認為大多數員工的參與能力以及對於組織的貢獻相當有限時，就可能採 行何種管理方式？ (A)參與管理 (B)例外管理 (C)仁慈的專制管理 (D)目標管理

13.為了幫助學生學習管理情緒，根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》，下列做法 何者最符合社會情緒學習(social and emotional learning, SEL)中「自我管理」的範疇？ (A)引導學生設立目標並規劃實踐的步驟 (B)引導學生體會他人情緒並培養同理心 (C)使用情緒小卡，讓學生分享當下的心情 (D)設計小天使、小主人的角色活動，學習關懷與互助