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科目:教育哲學
參考書:考選部命題大綱-教育哲學
章節:Ch16.(七)結構主義的教育哲學
主題:建構主義
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目錄
編輯
考選部命題大綱-教育哲學
Ch1.(一)教育的本質及目的
Ch2.(二)教育的規準(智育、德育、美育及體育的規準)
Ch3.(三)哲學與教育關係
Ch4.(四)教育哲學的意義、形成及研究方法
Ch5.(一)心靈、人性問題與教育
Ch6.(二)知識問題與教育
Ch7.(三)道德問題與教育
Ch8.(四)價值問題與教育(價值論=美學+倫理學)
Ch9.(五)政治及社會哲學與教育
Ch10.(一)文化主義的教育哲學
Ch11.(二)人文主義的教育哲學
Ch12.(三)自然主義的教育哲學
Ch13.(四)實用主義(含新實用主義)的教育哲學
Ch14.(五)存在主義的教育哲學
Ch15.(六)詮釋學的教育哲學
Ch16.(七)結構主義的教育哲學
現代建構主義
解構主義
建構主義
建構主義觀點下的「學生」、「教師」與「知識」
建構主義
根本建構主義
結構主義
結構制約
建構主義(constructivism)
建構主義
建構主義
建構主義
結構主義
建構主義
激進建構主義
建構主義
結構功能主義
解構主義
結構功能論
建構主義
建構主義取向的教學
建構主義-對教育實踐的影響
Ch17.(八)批判理論的教育哲學
Ch18.(九)後現代主義的教育哲學
Ch19. (一)進步主義的教育理論
Ch20.(二)永恆主義的教育理論
Ch21. (三)精粹主義的教育理論
Ch22.(四)重建主義的教育理論
Ch23. (五)未來主義的教育理論
Ch24. (六)非學校化的教育理論
Ch25.(七)建構主義的教育理論
Ch26.(八)觀念分析哲學的教育理論
Ch27. (一)教育愛
Ch28.(二)教師角色
Ch29.(三)教師權威
Ch30.(四)教育專業倫理
主題:建構主義
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建構主義教學: n 以學習為中心的教學 n 認知教學和互動教學之集大成。 n 又稱「建構主義教學」 n 認為個人和外界環境互動過程中,會根據自己已有的知識來理解周遭的環境,所以個人知識的形成係主動建構而不是被動的接受已結構好的知識。 n 教師應提供有利於學生主動建構知識的環境 特性: l 知識乃學習者主動建構,不是被動的接受或吸收。 l 知識是學習者經驗的合理化或實用化,不是記憶事實或真理。 l 知識是學習者與別人互動與磋商而形成共識。
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關鍵字:
主動建構
、
互動
、
學習為中心
、
實用化
、
建構主義教學
、
建構主義教學:
、
經驗的合理化
、
認知
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