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科目:教甄◆教育基本概念
參考書:吳清山 林天祐-教育e辭書
章節:Ch19.月暈效應
主題:月暈效應
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目錄
編輯
吳清山 林天祐-教育e辭書
Ch1.E化管理
Ch2.PDCA循環圈
Ch3.PISA
Ch4.SMART
Ch5.SWOT分析
Ch6.TASA
Ch7.TIMSS
Ch8.一綱多本
Ch9.七個習慣
Ch10.二十一世紀技能
Ch11.人力資本
Ch12.人口少子化
Ch13.工作滿意
Ch14.工作壓力
Ch15.六個標準差
Ch16.公共關係
Ch17.友善校園
Ch18.文化資本
Ch19.月暈效應
人際互動的效應-霍桑/強亨利/月暈/比馬龍
霍桑效應(Hawthorne Effect)
月暈效應,比馬龍效應
漣漪效應
尖角效應
月暈效應
月暈效應
漣漪效應.月暈效應.自驗預言
行政組織 定律 原則 效應 總整理
效應
月暈效應
月暈效應
爬樓梯理論VS.溜滑梯效應
月暈效應
月暈效應 / 投射作用 / 比馬龍效應 / 漣漪效應
月暈效應
邏輯偏誤&月暈效應
時近效應.蝴蝶效應.霍桑效應.月暈效應.實驗者效應.閃光燈效應
月暈效應vs遺留效應
月暈效應&混淆
月暈效應(Halo Effect)
月暈效應v.s.表面向度
月暈效應
觀察者效應
常見效應誤導教師判斷
月暈效應
遺留效應
霍桑 月暈 時近 蝴蝶 (效應)
不同效應
月暈效應
月暈效應
月暈效應和邏輯謬誤的判別方式
Ch20.火線領導
Ch21.幼托整合
Ch22.未來學校
Ch23.正向管教
Ch24.永續領導
Ch25.全年教育制
Ch26.全球在地化
Ch27.全球教育
Ch28.同儕視導
Ch29.向下領導
Ch30.向上管理
主題:月暈效應
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「月暈效應」(Halo effect)是一種以偏概全的主觀心理臆測,是在人際交往中對一個人進行評價時,往往因對他的某一方面特徵,掩蓋了其他特徵,從而造成人際認知的障礙。 「月暈效應」衍生以下三個概念: (1) 以偏概全:係指考核者在做考核時,僅根據某一方面員工表現較差的部分,而做出整體績效表現不佳的考核結果。 (2)投射作用:投射效果〈Projection Effect〉係指考核者在做考核時,將自己的特質歸於他人身上。 (3)刻板印象:刻板印象(Stereotypes)是指個人對他人的看法,往往受到他人 所屬社會團體的影響。這些特點,包括性別、種族、地位、身分、宗教團體、肢體障礙等等。一般人的刻板印象認為,身分高的人較文質彬彬,身分低的人較粗野; 參加某宗教團體的員工是善良的、是勤奮的;男性的工作能力較女性的工作易受到肯定,這都是刻板印象。管理者以刻板印象而對眾多員工做績效考核,難免會產生 不正確的現象。因此考核者在反應個人偏好時,必須小心謹慎,而且應避免讓自己的偏好影響到對部屬的績效評等結果。
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以偏概全的主觀心理臆測
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投射
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投射作用
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月暈
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