()14.對某學科(CS1)產生恐懼(CR1)，可能轉變為聞聽該科目上課鐘聲(CS2)即引起恐懼
(A)原級強化作用
(B)二級強化作用
(C)高級強化作用----P.179

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統計： A(567), B(8803), C(167), D(14), E(1) #44086

詳解 (共 5 筆)

#149152
原級:聽到科目就恐懼
二級:聽到該科目鐘聲->想到該科目->恐懼
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#45935
張春興《 教育心理學》東華

p.179 二級強化（secondary reinforcement）經條件作用形成條件反應後，以原來的條件刺激當做二級強化物使用，從而形成二級條件作用的程序，稱為二級強化。準此而論，前述第一項所指的強化，按其性質則稱為原級強化（primary reinforcement）

p.180 經由經典條件作用所學到的情緒反應，也會隨情境中刺激替代作用而類化；某科考試成功而喜愛該學科，可能也因之而喜歡同類學科。而且，也會形成二級條件作用；對某學科（CS1）產生恐懼（CR1），可能轉變為聞聽該科目上課鐘聲（CS2）即引起恐懼。

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#151876

那節課的鐘聲難道會特別不一樣嗎？　不然它是怎麼辨別的？可以算是過度類化嗎？

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#6067846
二級強化作用：對某學科產生恐懼，聽該科目上課鐘聲引起恐懼。
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#27286


二級強化作用??

 

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