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試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#94229

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

10. 曉華就讀資優班但同時也是聽障學生，數學能力優異但因為聽障問題造成語文表現較其他資優班同學低落，下列資優班教師提供哪項教學措施較為適當?
(A) 依據優弱勢評估提供區分性的課程。
(B) 加強語文閱讀的補救教學。
(C) 提供更多的數學練習以提升精熟度。
(D) 減少語文類的活動，以免傷害其自尊心。

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詳解 (共 1 筆)

虎年特教正式教師!

B1 · 2021/02/25

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