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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#94229 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#94229

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

11. 下列對於資優生的獨立研究課程敘述,哪些較為適切? 甲、強調由學生獨立完成,不適合同儕合作或是老師提供太多引導。 乙、重視科學的嚴謹方法,不適合有創意的研究設計。 丙、老師在指導的過程中需扮演不同的角色以協助學生完成研究。 丁、老師對於學生的想法應保持彈性態度,接納各種可能性。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
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詳解 (共 1 筆)

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