13. 問題本位學習(PBL)中有關弱結構(ill-structured)問題特徵之描述，下列哪項較為適切? (A) 問題設計應整合不同學科領域。 (B) 問題性質固定，並不會因為新資訊而改變。 (C) 問題答案與解決方法應清楚單一。 (D) 應為學生生活經驗中實際遭遇的問題。