13.在研擬校本課程的自我評鑑時,李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、
實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合,再據以修訂課程。李老師的主張
較屬於下列哪一種課程評鑑模式?
(A)感應模式
(B)目標模式
(C)寫實模式
(D)差距模式
詳解 (共 10 筆)
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(A)感應模式 1.由史塔克提倡2.協助...
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差距模式(discrepancy mod...
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【泰勒-目標導向模式】一、或稱[目標本位...
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關鍵字:評鑑應考量原先設想的.........
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(A) 感應模式(反應模式respons...
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差距模式是由目標本位評鑑發展而來,係由普...
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歷程模式:我要看你在教學學習過程中?你學...
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(100考題)北山國中希望透過評鑑瞭解校...
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差距模式(discrepancy mod...
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「差距模式」的評鑑模式:透過評鑑瞭解課程...
私人筆記 (共 5 筆)
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題幹敘述:在研擬校本課程的自我評鑑時,李...
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(九) 感應式評鑑responsive ...
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題幹提到李老師強調:「原先設想的目標、先...
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正確答案是:(D) 差距模式 ✅ 理由...
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13.在研擬校本課程的自我評鑑時,李老師...