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試題詳解

試卷:106年 - 106 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#60465 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#60465

年份:106年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

15.有關 J. Renzulli 全校性充實模式的敘述,下列哪些較為適切? 甲、資優鑑定的標準明確,達標準化測驗前端的學生才能進入方案 乙、未被列入才能檔案的學生,仍有機會接受充實活動或獨立研究 丙、整體模式的運作可依學區結構、教育目標與相關資源進行調整 丁、參加第三類型充實活動的學生須先參加第一和第二類型的活動
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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詳解 (共 1 筆)

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