試卷資訊
試卷名稱：106年 - 106 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#60465
年份：106年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
19.為規劃有利於資優學生社會情緒發展的學習環境，下列哪些做法較為適切？
甲、引導學生欣賞他人對群體所做出的貢獻
乙、規劃結構性的學習環境以穩定學生情緒
丙、透過小組合作學習責任感與內控信念的重要
丁、鼓勵學生從自己的興趣出發，發現自我價值
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
「結構性的學習環境」，旨在建立共容學習時...
未解鎖
乙、規劃結構性的學習環境以穩定學生情緒(...
未解鎖
結構性學習環境，學生類化情形差，故不適用...
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