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無年度 - 96年度-國立彰化師範大學教師甄試 模擬測驗 #816
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試題詳解
試卷:
無年度 - 96年度-國立彰化師範大學教師甄試 模擬測驗 #816 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 96年度-國立彰化師範大學教師甄試 模擬測驗 #816
科目:
教甄◆教育專業科目
16.一個良好的實驗設計,必須注意到實驗對象接受實驗的結果,是否產生差異現象,例如利用建構式教學法進行教學實驗,必須了解接受實驗學生數學成績的改變,此為何種效度
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。
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