16.一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。

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統計： A(215), B(195), C(280), D(1483), E(0) #39655

詳解 (共 10 筆)

#26672

外在效度是指研究結果的推論性、研究結果的概括性

應該是指研究結果是不是能推論至其他研究情境

內在效度是指研究結果的正確性

指實驗處理是否造成有意義的差異

所以我覺得答案是4

23
0
#49643

對照這題D應該是沒錯摟

 

嘉義縣九十八學年度國民中學／國民小學增置專長代理教師甄選【教育專業科目】

 

(D)某研究者欲探討「某種教學法」與「學生學習成就」的因果關係，設計了一個教學實驗。就實驗有效性而言，

 

他最應該重視這個研究的 (A)表面效度 (B)外在效度 (C)內容效度(D)內在效度。

8
0
#42057

外在效度是指研究結果的推論性、研究結果的概括性

應該是指研究結果是不是能推論至其他研究情境

內在效度是指研究結果的正確性

指實驗處理是否造成有意義的差異

推5F


1
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#25346
b
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#28682

應該是d
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#19767
所以這題答案不對囉?
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#19297


外在效度即效標關聯效度

說明測驗結果可類推至外在效標的有效程度

本題外在效標為實驗學生的成績改變

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#36471

我選B..........= =
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#26502

同一樓的想法，答案應該是(2)吧

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#31965

D+1
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4348190
未解鎖
Ø   一個良好的實驗設計，必須注意到實...
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