試題詳解

試卷：94年 - 94學年度台中縣19國小代理教師聯合甄選試題#2052 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：94年 - 94學年度台中縣19國小代理教師聯合甄選試題#2052

年份：94年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

37. ( )一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度？
(A)內在效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)實驗效度。

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