試題詳解

試卷：無年度 - 國立彰化師範大學96學年度教師甄試模擬測驗#2825 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷名稱：無年度 - 國立彰化師範大學96學年度教師甄試模擬測驗#2825

科目：教甄◆教育專業科目

一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度？
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。

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