29.高瞻中學規劃校訂課程時，針對未來人工智慧對於社會的影響，討論學校課程該如何因應此主題。以下為不同委員的意見：
李老師：部訂課程已有科技領域，可以請科技領域教師強化此主題的內涵，毋須再增加額外的教學時間。
高老師：這是新的主題，未來的發展和影響還不太確定，不宜放入正式課程中。
石老師：從彈性學習課程中規劃一節課，讓科技領域的教師設計此主題的內涵。
吳老師：採用跨領域的主題設計，每週一節課，由師生共同決定內容。
根據上述的討論內容，下列何者不正確？
(A)李老師的觀點傾向於課程即學科
(B)高老師的課程理念傾向社會建構主義
(C)石老師的提議符合十二年國教課綱的規定
(D)吳老師的課程設計觀點較傾向過程模式的精神
詳解 (共 4 筆)
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私人筆記 (共 3 筆)
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(A) 李老師的觀點傾向於課程即學科 ✅...
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高老師：這是新的主題，未來的發展和影響還...
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