3. 為了避免過去資優學生的鑑定太重視一次的成就測驗和智力測驗,造成假性 資優學生的產生或造成弱勢族群資優學生的遺珠之憾,許多學者建議在複選 階段應增加下列 哪一項程序?
(A)行為檢核
(B)實作評量
(C)父母訪談
(D)多元智慧檢核

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統計: A(12), B(77), C(2), D(56), E(0) #1083774

詳解 (共 2 筆)

#1541876
實作評量是種介於評量認知能力和在真實情境...
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#1535942
採用實作評量,可以在真實情境中觀察,避免...
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