4.有關教師製作教學檔案的目的，下列何者不適切？
(A)搜集學校課程活動資料，掌握校本課程發展方向
(B)搜集重要的教學紀錄，了解自己專業成長的歷程
(C)透過檔案製作交流與分享，形塑優質的專業文化
(D)透過檔案建置的歷程，反思教學，提高教學效果

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統計： A(5494), B(533), C(2236), D(211), E(0) #1541174

詳解 (共 10 筆)

#3185372
教學檔案：
  • 定義－教師有目的、有結構的，蒐集教師與學生的作品，呈現教師的專業成長與表現。並可透過撰寫省思日誌來評量各項教學事件，並藉由同儕的不同觀點檢驗自己的教學活動，做為改進教學的目標。最終目的在於提升教師專業與學生的學習。
  • 功能
  1. 教師自我反省
  2. 改變教學觀念與改進教學
  3. 增進專業知能
  4. 同儕互相觀摩
  5. 教師自評教學成效與問題
  6. 行成性與總結性評量

而（Ａ）偏向於課程評鑑。
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#2092061

個人認為C選項比A選項更符合題意，但屈就於「標準」答案，只好選A了

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#3068935

(A)、(C)選項硬要選的話：


檔案製作與 蒐集學校課程活動資料沒有直接關係，

「掌握」校本課程發展方向，好像檔案製作的目的僅只於此，

應該是為了學生，與教學更相關的敘述更好。

(C)分享檔案可以促進教師專業發展是附屬的優點

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#3192467

【校本課程發展】是訂立出來的大方向[目標]；

【學校課程活動】是為達成目標所做的[行為]，每位教師的教學作法又不太一樣。

以此可見，由[行為]推導[目標]是很難且多此一舉的事，畢竟校本課程目標會直接放在官網上宣傳，為掌握校本發展方向而特意蒐集活動資料作教學檔案，怎麼想都是從果裡找因的邏輯不通。

 

這題主要是考邏輯，為個人淺見。

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#1883789

教師製作教學檔案跟自己的成長，以及教師間的交流比較有關係。

校本課程應該是要由一群人發展而來的，甚至包括結合社區資源，跟教師製作的教學檔案比較沒有直接關連。

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#1655720

a-課程評鑑活動

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#2448592
教學檔案關鍵字:專業成長,,專業,歷程，...
(共 29 字，隱藏中）
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#1851911
教師最重要的是反省能力，透過製作教學檔案...
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#1849295
製作教學檔案的目的-->形塑優質的...
(共 36 字，隱藏中）
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#5838229
A跟C好難分辨啊!
感謝樓上強大優秀的模友提到，學校校本課程強調【目標設定】
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5114242
未解鎖
教學檔案： 定義－教師有目的、有結構的，...
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