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103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試 教育專業科目答案卷#16826
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試題詳解
試卷:
103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試 教育專業科目答案卷#16826 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試 教育專業科目答案卷#16826
年份:
103年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
53. 莊老師在進行補救教學時,應用 C. R. Snyder 的希望理論(the Hope theory)融入教學, 其中希望感牽涉到目標(goals)、路徑思考(pathways thoughts),和以下哪一種部分的 互動過程?
(A)意志力
(B) 復原力
(C)自我效能
(D) 因應策略
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
▁▃▅體雀兒▅▃▁
B11 · 2016/04/22
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未解鎖
希望成為正式教師的目標之路徑必須要有強烈...
(共 27 字,隱藏中)
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