7. 希望中學的張校長，平日重視學校的辦學績效，但卻 經常忽略學校教師的基本需求或福利。請問，張校長 的領導模式，屬於底下哪一種領導類型？
(A)高關懷低倡導
(B)低關懷高倡導
(C)高關懷高倡導
(D)低關懷低倡導

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統計： A(125), B(7608), C(86), D(75), E(0) #1337588

詳解 (共 4 筆)

#3357769

雙層面領導行為理論

部屬可以感受到主管行為的最大因素為「倡導」和「關懷」兩層面

一、倡導

　　指領導者關注組織目標的達成、指派工作、建立溝通管道、界定與部屬關係及評估工作成效的效度

二、關懷

　　指領導者為協助成員滿足其需要所表現出的領導行為，如對部屬的信任、尊重等

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#2698583
【關懷】協助滿足成員需求【倡導】重組織目...
(共 25 字，隱藏中）
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#4571934
[高倡導高關懷型]---領導者同時注重達...
(共 289 字，隱藏中）
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#7341846
類型 特徵描述 形象比喻
高倡導、高關懷 既要求績效，又非常照顧員工。 理想型領導
高倡導、低關懷 只看數字與成果，不近人情。 嚴厲的工頭 (本題張校長)
低倡導、高關懷 跟大家感情很好，但組織沒什麼效率。 鄉愿、好人校長
低倡導、低關懷 不管事也不管人，任由組織發展。 放任型領導
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