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試題詳解

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#94229 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#94229

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

7. 有關創意思考策略的描述，下列何者為正確?
(A) 奔馳法重視思考的速度，強調對問題的敏銳度。
(B) 六頂思考帽要求每次都要從六個面向來思考問題才夠完整。
(C) 腦力激盪法強調對於每個想法的批判與分析。
(D) 曼陀羅法運用九宮格，將主題放在中央，然後聯想出八個相關的想 法。
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
(A)奔馳法：    使用七種改變現有設...
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