27.張老師運用腦力激盪的方式引導學生討論環保議題。請問，下列作法何者較為正確？
(A)提出的想法愈詳細愈好
(B)鼓勵學生發表獨特見解
(C)學生必須三思後再提意見
(D)對他人的意見提出修正建議

答案：登入後查看
統計： A(738), B(13795), C(546), D(627), E(0) #743953

詳解 (共 7 筆)

#1118799

腦力激盪：亞歷克斯‧奧斯本(Alex F. Osborn)首創，強調集體思考及激發創意，著重互相激發思考，鼓勵參加者於指定時間內，構想出大量的意念，並從中引發新穎的構思。

➤原則：

1.延遲判斷：在提出設想階段，只專心提出構想而不加以評價。

2.量變引起質變：想出來的點子越多，越可能產生好點子。
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#2650514

腦力激盪法Brainstorming method（BT）：由奧斯邦Osborn倡用，這是在團體工作時，一種集思廣益合力解決問題的方法，以八人為小組，使用時有四個原則

① 確定問題後，鼓勵成員盡量提出意見。

② 每個意見均加以記錄，意見越多越好。

③ 意見沒發表完之前，先不批評(和諧、尊重、不批評)n

④ 持所有意見發表後，再從中修改、擴充，而後眾議公決，選擇最佳意見

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#1015859
(A)越詳細越好改成越多越好
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#2941783
鼓勵學生發表獨特見解，感覺改成鼓勵學生發表想法會更圓融。腦力激盪法並沒有要求提出的想法得獨特吧XD
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#2497924
腦力激盪法（Brainstorming）...
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#4693623

(A) 越詳細越好→越多越好
(B) 正確
(C) 必須三思後再提意見→有意見就可以提出
(D) 提出修正建議→不提出修正建議

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#2376993
為什麼C不行...難道都不要思考就直接講...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#182997
未解鎖
腦力激盪：亞歷克斯‧奧斯本(Alex F...
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