3.某教師在教導「閃電」單元時,教科書僅有文字內容說明,為了提升學生之理解, 製作了 A 版教材,以動畫搭配語音解說。他擔心學生聽不清楚,又製作了 B 版教材, 除了原有動畫及語音解說外,再加上字幕。結果發現:A 版的學習效果優於教科書, 而 B 版的成效最差。60f4eeb8e48c9.jpg比較教科書、A、B 版三種教材,在三種認知負荷來源的異同,並說明為何 B 版的 學習效果較不理想。(10 分)

申論題作答 (共 77 筆)

依時間顯示最近 10 筆,還有 67 則可到正式頁面查看。
吳亭廷
吳亭廷
申論題作答 #87446
38 分
38 總分
題意符合度
38分
論證結構
32分
語言表達
52分
3分50秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
3.先比較教科書、A、B版的教材 ① 教科書只有文字描述的呈現 ② A版及呈現出動...
解鎖 291 字
陳秉逸
陳秉逸
申論題作答 #85407
70 分
70 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
70分
22秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
你好
1.內在認知負荷:教科書 = A教材 = B教材,由於課程內容皆為閃電的單元,難度...
解鎖 289 字
張育綺
張育綺
申論題作答 #85094
74 分
74 總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
80分
42分53秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
冗餘效應、通道原則
(一) 1.內在認知負荷:A版教材、B版教材、教科書皆以閃電作為主題單元,因...
解鎖 213 字
115小紫薯教檢讀書會
115小紫薯教檢讀書會
申論題作答 #84996
67 分
67 總分
題意符合度
68分
論證結構
65分
語言表達
70分
22秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
3.教科書本身的文字內容屬內在認知負荷,學生需理解教材內容;A版教材增加動...
解鎖 157 字
安靜的鹿
安靜的鹿
申論題作答 #82453
56 分
56 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
70分
9分36秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
比較三種教材,教科書為教材內容本身,屬於內在認知負荷,A教材,有助於理解...
解鎖 130 字 1 人已解鎖
今年過教檢(邀請碼231227
今年過教檢(邀請碼231227
申論題作答 #81000
80 分
80 總分
題意符合度
85分
論證結構
75分
語言表達
78分
2分35秒 總時間 4 人解鎖 2026.06
三、 1. (1) 因為教科書和A、B版教材的知識範圍和內容均相同,因此三者「內在...
解鎖 178 字 4 人已解鎖
今年過教檢(邀請碼231227
今年過教檢(邀請碼231227
申論題作答 #80713
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
70分
12秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
三、 1. (1) 因為教科書和A、B版教材的知識範圍和內容均相同,因此三者皆是「...
解鎖 160 字 1 人已解鎖
喔哈
喔哈
申論題作答 #80544
71 分
71 總分
題意符合度
75分
論證結構
68分
語言表達
70分
45分9秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
(1)內在認知負荷:三者教材皆相同,因其皆是圍繞閃電內容進行教學。(2)外在認...
解鎖 227 字 1 人已解鎖
哲
申論題作答 #78426
36 分
36 總分
題意符合度
30分
論證結構
35分
語言表達
50分
10分18秒 總時間 3 人解鎖 2026.06
教科書:內在認知負荷;A版教材:增生認知負荷;B版教材:外在認知負荷 由文章推...
解鎖 116 字 3 人已解鎖
YouBin Ke
YouBin Ke
申論題作答 #75848
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
60分
16分42秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
...
教科書版是屬於內在認知負荷,而A版則屬於增生認知負荷,在A版的教材中教師以...
解鎖 232 字

詳解 (共 10 筆)

一定要上岸♥
一定要上岸♥
詳解 #4935426
2021/07/23

1. 教科書屬於內在負荷認知,僅有文字說明是無法使學生充分理解學習內容,若文字說明生澀複雜又冗長,則學生會很難理解該段學習內容,因此,學生對於內容的理解度取決於教材的難易度。

2. A版的教材屬於增生認知負荷,將文字說明轉為動畫並搭配上語音,除了能引起學生的注意,也能夠透過資料視覺化加強學生認知吸收。

3. B版的教材屬於外在認知負荷,此版教材除了A版本的動畫及語音之外,還加上了字幕說明,但學生到底是要盯著字幕看或是專心看動畫,這會干擾學生的認知過程,反而使學習效果下降,因此B版本的教材效果最不理想。

黃傳鈞 軟體工程與管理暨資訊教育學系
黃傳鈞 軟體工程與管理暨資訊教育學系
詳解 #4947955
2021/07/27
教科書屬於內在認知,具備本身的難易度外,...
(共 210 字,隱藏中)
前往觀看
按讚積考運
按讚積考運
詳解 #4936182
2021/07/23
教科書內在認知負荷(原本)除了教材本...
(共 233 字,隱藏中)
前往觀看
HYH
HYH
詳解 #5743616
2023/03/10
(1)教科書 : 內在認知負荷A版教材 ...
(共 108 字,隱藏中)
前往觀看
呂恩茜
呂恩茜
詳解 #5333795
2022/02/08
在B版的教材中又多增加了字幕,雖然此種教...
(共 123 字,隱藏中)
前往觀看
陳繼智
陳繼智
詳解 #5452399
2022/05/10
教科書:內在認知負荷;學生所擁有的認知資...
(共 93 字,隱藏中)
前往觀看
10731012
10731012
詳解 #5460968
2022/05/15
教科書:內在認知負荷,教科書為最原本呈現...
(共 140 字,隱藏中)
前往觀看
Yo
Yo
詳解 #5331320
2022/02/06
一、比較三種教材異同:(1)教科書:教導...
(共 292 字,隱藏中)
前往觀看
幫到你,幫按讚
幫到你,幫按讚
詳解 #5420970
2022/04/18
比較教科書、A、B 版三種教材,在三種認...
(共 225 字,隱藏中)
前往觀看
吳承興
吳承興
詳解 #5451181
2022/05/09
A版教材的優點,在於其方便學生掌握學習內...
(共 172 字,隱藏中)
前往觀看

私人筆記 (共 1 筆)

柚子
柚子
私人筆記 #7035147
2025/05/29
(一)內在認知負荷 三種教材內容相同,...
(共 270 字,隱藏中)
前往觀看